暑假里，江西省吉安市新干县金川镇龙山社区的孩子们有了新去处——社区食堂。十几名孩子围坐在长桌旁，志愿者正带着他们读绘本、做手工，欢声笑语不断。这是新干县“共沐书香”暑期阅读系列志愿服务的一个生动缩影。

　　2026年以来，新干县坚持需求导向、资源统筹、专业赋能，将过去零散的暑期活动整合为一套嵌入式阅读服务体系。截至目前，已动员志愿者超2000人次，推出各类主题活动30余项，预计服务居民超过2.7万人次，以书香涵养基层文化活力。

　　精准画像，构建系统化阅读阶梯

　　“以前最愁暑假，我们夫妻俩白天都要上班，孩子只能在家看电视。现在不仅有地方去，还有哥哥姐姐带着读书，我们家长放心多了。”一位双职工妈妈的话，道出了许多家长的心声。

　　变化源于精准的需求摸底。新干县委社会工作部依托“薪火共益”项目前期调研成果，重点关注留守儿童、双职工家庭子女、新就业群体子女等群体，为他们画了一张清晰的“暑期需求像”，针对不同年龄孩子认知水平，对应设计阶梯式阅读活动。新干县委社会工作部联合文广旅局、图书馆推出“21天阅读打卡”、返乡大学生志愿者暑期实践活动、童书漂流进乡村、“大嘴哥红色故事会”等20余项活动，实现孩子从“有人看护”向“有书陪伴”的转变。

　　多元整合，实现集约化资源共享

　　书香弥漫的背后，是资源的高效集约。社区党委发挥核心纽带作用，专业社工具体负责资源对接和志愿者培训，探索出一套“一室多用、多方众筹”的服务模式。空间上，图书馆的少儿阅览室、文化馆的非遗工坊、社区食堂的非就餐时段，通通被盘活为阅读阵地，实现多时段轮转；人力上，灵活调配招募的返乡大学生、教师党员、退役军人等志愿者，按特长排班，做到活动“众办”、人员“众筹”，有效降低运行成本。

　　在金川镇龙山社区的公益暑期托管班，一张课程表上排满了令人眼前一亮的组合：图书馆志愿者带来绘本精读课，文化馆的非遗传承人领着孩子们体验非遗竹马舞，退役军人带来国防教育故事，人民医院的医生则用生动的情景剧教孩子们心理健康知识……国学诵读、青铜文化、手工体验等10余项课程轮番上场，让孩子们在玩乐中学习、在体验中成长。

　　专业赋能，打造高效率服务闭环

　　　 服务不仅在“量”上铺开，更在“质”上着力。金川镇中山社区深化“童心梦”项目，将日常托管和阅读活动打包，推出“书香安心”暑期阅读成长营，为新就业群体子女量身打造了一套“19天集中阅读陪伴营+10场安全教育与自然科普主题活动+N次日常微走访”的支持体系。志愿者耐心辅导课业、组织益智游戏，带领孩子们先后走进气象局认识观测设备、学习防灾知识，走进消防救援大队参观装备、掌握逃生技能，走进禁毒办了解毒品危害、筑牢思想防线。专业社工全程跟进，形成了标准化与个性化兼顾的服务框架。

　　更值得关注的是，新干县依托“邻里守望”志愿服务项目，探索推出《志愿者积分兑换与荣誉认定制度》，“帮孩子读1小时绘本积1分，连续参与活动满6次积10分。”一位大学生志愿者笑着展示她的积分记录，“积分虽小，但让我觉得自己的付出被看到了。”孩子们坚持阅读有获得感，志愿者用心服务有认同感。双向激励，让暑期阅读的热度悄然延续为全年的书香氛围。