惠东将美育融入教育教学,开设丰富课程促进青少年全面发展
平山小学生获全国比赛一等奖
党的二十大报告明确提出:“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展,坚持高中阶段学校多样化发展。”
近年来,惠东县强化工作指导,落实工作任务,全面推进素质教育,将美育融入教育教学活动各环节,潜移默化地彰显育人实效,提升赛事能力。记者从惠东县教育局了解到,该县以惠东县青少年活动中心和开设中小学第二课堂为平台,通过丰富多彩的课程,普及科技、艺术、体育、劳动等多方面教育,培养青少年的兴趣、爱好、特长和创新精神,促进青少年全面发展。近年来,惠东县在推进素质教育方面成效明显,学生在国家级、省级赛事屡屡获奖。
“流动少年宫”科技艺术进校园活动走进平山陈塘小学。
连续2年在国家级诵写讲大赛获奖
近日,在教育部国家语委主办的第六届中华经典诵写讲大赛诵读中国比赛中,惠东县青少年活动中心学员、惠东县平山第一小学学生林佩涵诵读作品《祖国,一首唱不完的恋歌》,荣获了国家级小学生组一等奖。这是惠州市近六年来在该项赛事中获得的最好成绩。此外,该中心学员叶子渲诵读作品《唐诗里的中国》还在此次比赛中荣获国家级二等奖;《英雄归来》获得中学生组国家级三等奖;集体作品《大写的中国》和《如果没有李白》分别获得优秀奖。其中《如果没有李白》还荣获省级二等奖。
据悉,今年以来,惠东县青少年活动中心学员们在国家级、省级各类比赛中捷报频传,多次折桂。同时也是惠东县青少年活动中心连续两年有多个作品,代表惠州市教育局参加中华经典诵写讲大赛入围全国总决赛,并获得好成绩。惠东县青少年活动中心主任张秀云介绍,广东省小学生组获国家级一等奖的仅有惠东县和中山市,惠东县是惠州市唯一上送作品获得国家级奖项的县。
“这些荣誉不仅展现了学员们的个人才华,也体现了青少年活动中心在培养青少年综合素质方面的努力。”张秀云说。而这也是惠东县近年来全面推进素质教育、促进青少年全面发展的成果之一。
林佩涵诵读作品获全国比赛一等奖。
此外,在今年,林珮涵还和惠东县实验小学学生朱紫萍获得教育部颁发的第十六届宋庆龄奖学金。据悉,宋庆龄奖学金由教育部、中国福利会和中国宋庆龄基金会共同主办,是我国义务教育阶段唯一的国家级奖学金,旨在弘扬宋庆龄爱国主义精神,树立优秀少年儿童榜样。
在刚刚结束的2024年粤港澳大湾区(惠州)无人机竞速大赛中,惠东县青少年活动中心学员张焱、翁晓翀、晏可馨在无人机创意编程赛中分别斩获中学组市一等奖;冯梓轩获得小学组金牌。在第二届广东省青少年科技创客大赛,周祉莘、翁晓翀分别获得省二等奖、三等奖。
“我从小学三年级起发现自己的兴趣爱好。学校的第二课堂和青少年活动中心是我学习和成长道路上的良师益友,举办的课程和活动让我对科技产生了浓厚的兴趣,给了很多学习的平台,尤其是无人机和人工智能方面。”翁晓翀说。
美术手工课志愿服务活动走进平山第一小学。
把科技、艺术、体育等特色课程带到乡镇学校
惠东县通过活动普及科技、艺术、体育、劳动等方面的知识教育,培养青少年多方面的兴趣、爱好,促进学生全面发展、健康成长。惠东县委、县政府高度重视青少年的素质教育,2022年将青少年活动中心升级改造项目列为惠东县十大民生工程之一,投入180万元搭建了室外篮球场和星剧场的升级改造,新增设了书吧、书画展厅等。同时,惠东县结合各地学校实际情况,在全县中小学开设第二课堂,开展播音主持、漫画、中国画、书法、编程、无人机、唱歌、舞蹈、跳绳等丰富多彩的课程,进一步优化了育人环境,为惠东县青少年成长提供了全面发展的平台。
“我很喜欢学校第二课堂和青少年活动中心的课程,不仅可以学到知识和技艺,还给我们提供各种成长的平台,比如开展汇报演出、作品展,推荐我们参加比赛。我们在这些活动中能够得到锻炼,也增强了自信,很有成就感。”林珮涵说。
惠东县青少年活动中心秉承“活动育人,立德树人”的育人理念,结合中国传统节日和节庆日开展活动,如元宵灯会、清明扫墓、端午艾草香、中秋月传情、国庆文艺演出、喜迎新春等活动,以及开展茶园采茶、插秧割稻等劳动教育、红色教育、社会实践等课程。
在惠东县教育局大力支持下,该中心建立了辅导员人才库,拥有一支相对稳定的专业能力强有责任心的辅导员队伍。同时不断激发孩子们的学习兴趣,提供个人才华展示的舞台,如组织惠东县少宫杯书画作品比赛、惠东县中小学生象棋比赛、惠东县“梦想启航 童声嘹亮”歌唱比赛等。
值得一提的是,惠东县青少年活动中心以“流动少年宫-科技艺术进校园”等形式,把科技、艺术、体育等特色课程带到各乡镇学校,将优质课程和师资送到乡村学校,促进城乡素质教育的均衡发展,让更多乡镇孩子能享受到校外教育的优质特色资源,感受科技、艺术的强大魅力。自2015年以来,活动参与学生近5万人次,覆盖惠东县所有乡镇。仅2024年,开展活动60余场(含乡村少年宫定点服务48场)。
“接下来,我们也会通过开设多样化的课程和活动,为青少年提供学习新知识、掌握新技能的途径,拓宽他们的视野,还培养了他们的健康人格、社交能力、创新精神和实践能力,促进全县青少年的全面发展。”惠东县教育局有关负责人说。
文/图 惠州日报记者洪鹊儿 赖金朗 通讯员钟飞翔 赖顺英